央廣網(wǎng)北京6月3日消息（記者 郭彥偉 實(shí)習(xí)記者 荊雨辰）隨著高考臨近，如何在關(guān)鍵時(shí)刻保持良好心態(tài)，成為眾多學(xué)子和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。在考前，考生容易出現(xiàn)哪些心理問(wèn)題？又該如何正確調(diào)適？應(yīng)用心理學(xué)博士、二級(jí)心理咨詢師廖春嶺給出了答案。

廖春嶺表示，在考前，考生經(jīng)常出現(xiàn)的心理問(wèn)題主要包括情緒類和行為類兩個(gè)方面。

（一）情緒類

1.過(guò)度焦慮

表現(xiàn)：反復(fù)擔(dān)心考砸了怎么辦，害怕試題是自己沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)的等，同時(shí)伴隨心慌、手抖、呼吸急促等癥狀。

2.情緒波動(dòng)大

表現(xiàn)：易怒、敏感，可能因小事與家人、同學(xué)爭(zhēng)吵，甚至對(duì)父母爆粗或突然情緒崩潰哭泣。

3.記憶力下降

表現(xiàn)：壓力會(huì)造成大腦皮質(zhì)醇增加，淹沒(méi)海馬體（海馬體是負(fù)責(zé)記憶的），壓力過(guò)大時(shí)會(huì)導(dǎo)致記憶力下降，甚至出現(xiàn)“大腦空白”。

（二）行為類問(wèn)題

1.逃避

表現(xiàn)：壓力過(guò)大時(shí)，人體容易啟動(dòng)自我防御機(jī)制，用“擺爛”行為緩解焦慮，如不愿復(fù)習(xí)、沉迷手機(jī)或游戲，但事后又感到自責(zé)。

2.強(qiáng)迫行為

表現(xiàn)：對(duì)不確定事情的過(guò)度控制，如反復(fù)檢查文具、準(zhǔn)考證，或強(qiáng)迫自己熬夜刷題，擔(dān)心某道題沒(méi)復(fù)習(xí)到考試時(shí)會(huì)遇上。

3.生理不適

表現(xiàn)：心理壓力會(huì)通過(guò)頭痛、胃痛、食欲減退、腹瀉、胸悶等軀體癥狀表現(xiàn)出來(lái)，但體檢無(wú)器質(zhì)性病變。

4.睡眠質(zhì)量差

表現(xiàn)：考前焦慮得晚上睡不著或次日清晨醒得早。

針對(duì)如上問(wèn)題，廖春嶺給出了3條調(diào)適建議：

1.調(diào)整認(rèn)知

高考的目的是發(fā)揮這些年來(lái)學(xué)習(xí)的成果，只要把所學(xué)知識(shí)發(fā)揮出來(lái)，就是成功�！艾F(xiàn)在要做的就是盡量發(fā)揮出所學(xué)知識(shí)，考試時(shí)能回憶起以前的知識(shí)，這些都是在大腦放松的情況下得以完成�！�

2.情緒釋放

建議通過(guò)運(yùn)動(dòng)、傾訴、聽(tīng)音樂(lè)等方式宣泄壓力，與此同時(shí)，嘗試深呼吸、正念冥想。

3.父母行為

父母切莫焦慮，和平常一樣就好，不要突然改變環(huán)境，不要過(guò)于關(guān)心孩子。