日前，教育部科技司、中關(guān)村管委會聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)在京高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化實(shí)施方案》，宣布推出建設(shè)技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室、建設(shè)概念驗(yàn)證中心、鼓勵在京高校建立科技成果轉(zhuǎn)化基金等12項(xiàng)舉措推動在京高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化落地。

　　在科技成果轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)豐富的美國高校，技術(shù)經(jīng)紀(jì)人、技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室十分常見�？蒲腥藛T只需要專心搞科研，科研成果轉(zhuǎn)化的一系列工作交給“專業(yè)的人”來做。而在國內(nèi)，不少高校的科技成果轉(zhuǎn)化人員往往由其他管理部門人員兼職擔(dān)任，缺乏專業(yè)的科技成果轉(zhuǎn)化人員隊伍。《實(shí)施方案》提出，將在中關(guān)村試點(diǎn)建設(shè)多處高校技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室，教育部科技司和管委會聯(lián)合開展認(rèn)定和授牌，支持技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室以市場化方式引進(jìn)專業(yè)人才，開展科技成果統(tǒng)計匯總、篩選評估和轉(zhuǎn)化服務(wù)，強(qiáng)化專利管理與運(yùn)營，有效疏通科技成果轉(zhuǎn)化源頭，為市場化機(jī)構(gòu)參與科技成果轉(zhuǎn)化提供良好的接口。

　　日前，清華、北大等首批12家高校的技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室獲授牌，10余家高校與中關(guān)村分園、企業(yè)、孵化機(jī)構(gòu)合作項(xiàng)目簽約，中關(guān)村管委會與哈爾濱工業(yè)大學(xué)簽署促進(jìn)科技成果在中關(guān)村示范區(qū)轉(zhuǎn)化的合作協(xié)議。中關(guān)村管委會將符合條件的高校技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室納入中關(guān)村科技服務(wù)平臺支持體系，根據(jù)工作績效給予資金支持，并在設(shè)備購置、信息系統(tǒng)建設(shè)、房屋租賃和人員聘用等方面給予資金支持。

　　方案還提出，將支持在京高校與中關(guān)村企業(yè)、投資機(jī)構(gòu)，依托開放實(shí)驗(yàn)室等平臺聯(lián)合建立一批概念驗(yàn)證中心，探索科技成果概念驗(yàn)證工作模式，開展科技成果技術(shù)成熟度評估、樣品樣機(jī)試制、應(yīng)用場景實(shí)測、商業(yè)價值評估、市場前景論證等概念驗(yàn)證工作，加速服務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化的各類資源在概念驗(yàn)證中心交會對接。中關(guān)村管委會對概念驗(yàn)證中心設(shè)施購置、空間改造、信息化建設(shè)、研發(fā)驗(yàn)證等提供資金支持。

　　埃米空間CEO章品書舉例解釋道，比如高校研制出了一種新材料，這種材料能否在某些企業(yè)中實(shí)現(xiàn)應(yīng)用、能否替代進(jìn)口材料，硬科技孵化器作為驗(yàn)證中心能夠幫助研發(fā)人員完成這些驗(yàn)證�！耙豁�(xiàng)創(chuàng)新成果從無到有再到產(chǎn)業(yè)化落地如果是從0到9，那在高校里往往只是做到了3，比如把它研究出來、寫成了論文，在到達(dá)9這個完全產(chǎn)業(yè)化的程度之前，需要有人來將他們推到6或7的地步，這就是概念驗(yàn)證中心要做的�！北本├砉ご髮W(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心副主任陳柏強(qiáng)說。

　　為完善成果轉(zhuǎn)化激勵機(jī)制，教育部科技司和管委會還將進(jìn)一步推動落實(shí)一批支持政策。例如，為提升科技成果轉(zhuǎn)化激勵效果，明確將高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化績效情況納入“雙一流”建設(shè)考核評價體系，納入高校教師考評制度改革總體要求，對成果轉(zhuǎn)化工作和人員實(shí)行分類考核。