據(jù)廣州日?qǐng)?bào)報(bào)道，周五，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)。對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，這只是漫長(zhǎng)卻又短暫的高中生活中，平平常常的一天，只有葉天宇和他的隊(duì)友們感覺(jué)有些焦躁——距離2017廣州市高中籃球聯(lián)賽還有兩天，他們第一次在正常上課時(shí)間里，抽了一個(gè)小時(shí)出來(lái)加練。作為隊(duì)長(zhǎng)，葉天宇帶領(lǐng)隊(duì)友們完成了熱身，總教練董享禹和主帥姚耀敏在場(chǎng)邊站著，眉頭緊鎖。

　　他們的目標(biāo)很簡(jiǎn)單——衛(wèi)冕，這次省實(shí)在總決賽中的對(duì)手是番禺中學(xué)，另一組的季軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)，交戰(zhàn)雙方是仲元中學(xué)和玉巖中學(xué)。這四所學(xué)校都是廣州高中籃球的“豪門”。2017年，是是耐克重新開(kāi)始投入高中聯(lián)賽的第二年，市內(nèi)的所有頂級(jí)名校都想借助這一賽事，為自己標(biāo)上素質(zhì)教育的烙印。畢竟，并沒(méi)有太多賽事能像高中籃球聯(lián)賽這樣，傳承一所學(xué)校的精神。

　　帥·教練的夢(mèng)想：從高中球隊(duì)培養(yǎng)出CBA球員

　　省實(shí)校隊(duì)教練姚耀敏，球員們場(chǎng)下都喜歡親昵地叫他“敏哥”。姚耀敏也是從中學(xué)球隊(duì)成長(zhǎng)起來(lái)的，早在2011年，“敏哥”就已聞名“江湖”，當(dāng)年他與隊(duì)友獲得了2011年全國(guó)三人籃球賽的冠軍；作為東莞光明中學(xué)校隊(duì)主力，還曾打過(guò)甲B聯(lián)賽。“專業(yè)隊(duì)跟學(xué)生球隊(duì)，從管理到訓(xùn)練上完全不一樣，專業(yè)隊(duì)里教練說(shuō)了算，但在學(xué)校不用這樣的方式去管理學(xué)生球員，特別像省實(shí)的學(xué)生，他們的見(jiàn)識(shí)更廣，心理更復(fù)雜。當(dāng)學(xué)生球員的教練首先要了解他們的心理，知道他們?cè)谙胧裁�，要從平時(shí)的生活介入去引導(dǎo)他們�！币σ�敏說(shuō)。

　　現(xiàn)在省實(shí)的隊(duì)長(zhǎng)，人稱“小鋼炮”的葉天宇，是一位文化課成績(jī)不錯(cuò)，也非常有籃球天賦的學(xué)生，而且極有性格和領(lǐng)導(dǎo)力�！八麆傔M(jìn)學(xué)校時(shí)就個(gè)性很強(qiáng)，不聽(tīng)指揮，跟我頂嘴，然后我就跟他說(shuō)，你想進(jìn)球隊(duì)，必須遵守球隊(duì)的規(guī)定，想進(jìn)的話，你就去操場(chǎng)跑五圈然后來(lái)告訴我�！币σ�敏說(shuō)，“后來(lái)他自己想清楚了，就真的去操場(chǎng)跑了五圈，之后他就變得很自律了�！�

　　姚耀敏在大學(xué)時(shí)考進(jìn)了體院的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，他愛(ài)籃球，所以當(dāng)省實(shí)拋出橄欖枝，需要聘用一位比較專業(yè)的籃球教練時(shí)，他二話不說(shuō)就接受了，畢業(yè)后入職第一年就見(jiàn)證球隊(duì)在高中聯(lián)賽登頂，“除了帶校隊(duì)訓(xùn)練比賽，也要完成平時(shí)體育課的教學(xué)任務(wù)。高中球隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)間不多，在省實(shí)這樣的學(xué)校，來(lái)自家長(zhǎng)的壓力還是很大的�！币σ�敏說(shuō)。

　　省實(shí)的校隊(duì)有部分球員來(lái)自中考階段的特招，但特長(zhǎng)生名額很少，不足以支撐整支校隊(duì)，所以必須在普通學(xué)生中招募球員，省實(shí)有籃球課——這是“爆款課”，在高中階段，打得一手好籃球的男生給人的印象就是高大帥氣、充滿陽(yáng)光，處于青春期的男生喜歡�？�，進(jìn)入校隊(duì)就是站上學(xué)校的中心舞臺(tái)。

省實(shí)校隊(duì)的年輕教練姚耀敏

　　“在名校里，家長(zhǎng)還是比較看重孩子的成績(jī)的，現(xiàn)在的家長(zhǎng)思維已經(jīng)進(jìn)步很多了，理解體育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有很多好處，所以大部分家長(zhǎng)會(huì)支持孩子打球，只是當(dāng)孩子成績(jī)下降時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)來(lái)找教練，問(wèn)問(wèn)孩子的情況。我們有個(gè)隊(duì)員，期中考之前的月考成績(jī)下降，家長(zhǎng)就跟他約法三章，如果期中考達(dá)不到理想分?jǐn)?shù)，就不讓他打球了�！币σ�敏說(shuō)。

　　省實(shí)校隊(duì)在廣州算是一流的球隊(duì)，但放到全省、全國(guó)范圍內(nèi)并不是勁旅，“我們的訓(xùn)練效率是比較高的，每天練一兩個(gè)小時(shí)，對(duì)于學(xué)生球員來(lái)說(shuō)夠了�，F(xiàn)在高中球隊(duì)的球員每天哪怕練一個(gè)半小時(shí)，都會(huì)很珍惜這短暫的時(shí)光，精神很集中，動(dòng)作也做得到位。”姚耀敏說(shuō)，對(duì)于普通高中的球隊(duì)來(lái)說(shuō)，最大的問(wèn)題在于教練資源匱乏，更缺乏的是比賽的鍛煉。

　　“我會(huì)經(jīng)常安排校隊(duì)去打友誼賽，包括跟體院的球隊(duì)切磋。但打友誼賽跟打正式比賽的心情是不一樣的，正式比賽有輸贏，能更有效地檢驗(yàn)訓(xùn)練成果�！币σ�敏說(shuō)，“我們這一屆的球隊(duì)在高中聯(lián)賽里非常慢熱，經(jīng)常是第一節(jié)被對(duì)方打爆，到第二節(jié)或下半場(chǎng)才慢慢開(kāi)始追分，雖然最后還是進(jìn)了總決賽，但始終缺少比賽經(jīng)歷，球員很容易緊張�！�

　　姚耀敏的理想是從高中球員當(dāng)中，培養(yǎng)出能打CBA的球員，這或許也是籃球最終的走勢(shì)——更多家長(zhǎng)希望孩子的人生能有豐富的選擇，當(dāng)越來(lái)越多的家長(zhǎng)把有籃球天賦的孩子送進(jìn)普通學(xué)校，像高中聯(lián)賽這樣的賽事也會(huì)得到更多的關(guān)注。優(yōu)秀的高中球員能升上CUBA球隊(duì)，從CUBA進(jìn)入CBA的通道早就被打通了。所以姚耀敏的理想，并不遙遠(yuǎn)。

　　帥·球員的理想：

　　靠籃球去大學(xué)

　　創(chuàng)出一片天地

　　打完CUBA小組賽，龍嘉濠匆忙從汕頭趕回廣州，準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)，觀看他的師弟們?cè)俅闻c番禺中學(xué)這個(gè)“宿敵”交手。從省實(shí)畢業(yè)，升上華南理工大學(xué)的龍嘉濠，在高中三年里拿到過(guò)兩次高中冠軍，高二那一年落敗，對(duì)手正是番中。

　　“高中球員的集體榮譽(yù)感好像比體校球員更強(qiáng)烈，我初中的時(shí)候也去體校訓(xùn)練過(guò)，當(dāng)時(shí)的那種榮譽(yù)感就有點(diǎn)弱�！饼埣五┱f(shuō)。

　　高中球員的確會(huì)帶著更豐富的情感站上賽場(chǎng)，這與職業(yè)球員面對(duì)比賽更冷靜的心態(tài)有所不同，像姚耀敏這樣有職業(yè)經(jīng)歷的教練帶隊(duì)，就會(huì)感覺(jué)到高中球隊(duì)因?yàn)閷W(xué)生就讀的班級(jí)不同，想要凝聚成一個(gè)整體，好像比職業(yè)隊(duì)更困難，因?yàn)槁殬I(yè)隊(duì)平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)都在一起，球員之間會(huì)更容易培養(yǎng)默契。不過(guò)高中球隊(duì)一旦凝聚成整體，就會(huì)產(chǎn)生一輩子的友誼，像龍嘉濠與他的師弟們，原來(lái)在高中校隊(duì)里都會(huì)得到教練的建議——訓(xùn)練完了聚到一起吃飯，不要各回各班。

　　高考時(shí)，龍嘉濠在家人的建議下報(bào)考了華南理工大學(xué)的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，事實(shí)上他也參加了普通高考，分?jǐn)?shù)超過(guò)了重本線，目前在華工，龍嘉濠入讀工商管理專業(yè)，跟在高中時(shí)差不多，他白天跟其他學(xué)生一樣上課，下午訓(xùn)練。如今華工重建校隊(duì)沖擊CUBA佳績(jī)，在今年的小組賽中，這所名校的球隊(duì)仍然跟籃球傳統(tǒng)校之間的實(shí)力差距巨大，在與汕頭大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、南昌大學(xué)的小組賽中，一場(chǎng)未勝。

省實(shí)助威團(tuán)熱情似火

　　“進(jìn)大學(xué)后我在校隊(duì)是首發(fā)控衛(wèi)，因?yàn)槿A工也是重新開(kāi)始招收高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的學(xué)生，所以我們跟其他傳統(tǒng)校隊(duì)有差距，如果我去了廣工這樣的學(xué)校，在大一的時(shí)候是很難打得上主力的�！饼埣五┱f(shuō)。

　　當(dāng)年在廣州高中聯(lián)賽中榮膺M(jìn)VP的龍嘉濠，到了水平更高的CUBA賽場(chǎng)，目標(biāo)是幫助球隊(duì)獲得進(jìn)步，他能看到更多的希望，因?yàn)槭��?shí)今年已有兩名校隊(duì)球員在華工的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)考試中，取得了好成績(jī)，他們很有機(jī)會(huì)繼續(xù)補(bǔ)充華工的校隊(duì)空缺。大學(xué)招生方向?qū)τ诟咧信囵B(yǎng)體育生的引導(dǎo)性明確，像中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)等本土名校都已明確對(duì)體育特長(zhǎng)生張開(kāi)懷抱。“我在高中時(shí)也為了提高自己的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，參加過(guò)一些訓(xùn)練營(yíng)，像薪火陣營(yíng)，曲紹斌的后衛(wèi)訓(xùn)練營(yíng)�！饼埣五┱f(shuō)，“我對(duì)于未來(lái)的目標(biāo)還是比較清晰的，我愛(ài)籃球，以后肯定不會(huì)離開(kāi)這個(gè)領(lǐng)域，希望自己以后做的事情都與籃球有關(guān)�！�

　　今年高中畢業(yè)的葉天宇也參加了體育特招考試，他的目標(biāo)變成了廣東工業(yè)大學(xué)，這所CUBA的“東南王”學(xué)校，可以讓他更多地接觸自己熱愛(ài)的東西。