央廣網(wǎng)分宜3月6日消息（記者王一凡 通訊員劉坤）鈐崗大地的遙遠(yuǎn)山鄉(xiāng)里，江西分宜縣操場(chǎng)鄉(xiāng)太湖村童伴媽媽張青花活躍在43戶留守兒童家中，為關(guān)心關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童貢獻(xiàn)著一份力，沁潤(rùn)著孩子們的心田。
送學(xué)到家的“有心人”
“奶奶，園園媽媽來(lái)了！”3月5日上午，見(jiàn)到童伴媽媽張青花到來(lái)，正在家里用手機(jī)觀看網(wǎng)上課堂的小尹高興喊道。
“喲，我家小尹真勤奮！來(lái)，我坐你旁邊，我們一起學(xué)�！背赃^(guò)早飯，張青花就來(lái)到新陂組小尹家中，了解近期學(xué)習(xí)情況。擔(dān)任童伴媽媽將近一年，已記不清這是第幾次登上小尹的家門(mén)。
“我也有孩子，更清楚留守兒童的不易，大人們都出去打工掙錢(qián)了，老人們文化水平有限，可孩子的學(xué)習(xí)更加不能耽誤�！绷私獾街袊�(guó)扶貧基金會(huì)在各地推出“童伴媽媽”項(xiàng)目，為幫助全村留守兒童，張青花就主動(dòng)申請(qǐng)加入到童伴媽媽隊(duì)伍里來(lái)。“去的次數(shù)多了，親切了，他們都叫我‘園園媽媽’�！睆埱嗷ㄕf(shuō)道。
“疫情當(dāng)前，孩子們的學(xué)習(xí)更讓我揪心，聽(tīng)說(shuō)有一批平板電腦下?lián)苡糜诹羰貎和W(wǎng)上學(xué)習(xí)，我來(lái)看看哪些確實(shí)需要，去爭(zhēng)取幾臺(tái)。”張青花邊說(shuō)邊統(tǒng)計(jì)著。“小孩子這個(gè)年紀(jì)是最?lèi)?ài)玩的，但這段時(shí)間又不能出門(mén)，現(xiàn)在正是安心學(xué)習(xí)的好時(shí)候。農(nóng)村教育條件差，我想方設(shè)法都要為他們爭(zhēng)取更好的學(xué)習(xí)條件�！�
不僅僅是學(xué)習(xí)工具，連日來(lái)，張青花多次致電網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)，幫助聯(lián)系解決因網(wǎng)絡(luò)不暢而帶來(lái)的學(xué)習(xí)難問(wèn)題。
“以前學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常組織孩子們到童伴之家來(lái)搞趣味活動(dòng)。”在村委的支持下，張青花辦起了“童伴之家”。疫情發(fā)生前，她每月都會(huì)組織留守兒童回“家”讀書(shū)、繪畫(huà)，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)，幫助掌握課外知識(shí)�！艾F(xiàn)在不方便來(lái)，我就把課外書(shū)送到他們家里去�！睆埱嗷ㄟ呎f(shuō)邊登記要送去的書(shū)籍。
心理疏導(dǎo)的“知心人”
對(duì)于留守兒童，心理健康也不容忽視。為此，張青花在輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重加強(qiáng)與孩子間的溝通交流，并嘗試通過(guò)課外活動(dòng)讓孩子們開(kāi)闊視野、涵養(yǎng)性情。
“園園媽媽?zhuān)莻�(gè)地下交通站的故事，你能不能再講一次給我聽(tīng)？這次我要好好記下來(lái)。”剛到小萱家中，小萱上來(lái)就問(wèn)。
此前，為加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，張青花組織部分留守兒童到該鄉(xiāng)紅色廉政教育點(diǎn)牛泥塘白泥垇地下交通站舊址開(kāi)展紅色教育活動(dòng)，講述地下交通員周細(xì)牙和胡菊華的革命事跡，帶領(lǐng)孩子們向交通站舊址紀(jì)念碑致敬。
“孩子們?nèi)⒂^過(guò)后，還會(huì)主動(dòng)和家里人講述所見(jiàn)所聞所感，看著孩子們講述革命故事，家里人都說(shuō)孩子懂事了，長(zhǎng)大了�！睆埱嗷ㄕf(shuō)道。
“我這還有個(gè)孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，就是不擅于與人交流，父母外出，只有奶奶在操持家務(wù)。幾次活動(dòng)中，我都會(huì)主動(dòng)問(wèn)起她近期家庭和學(xué)習(xí)情況，有時(shí)還幫助她把老師發(fā)在微信群里的作業(yè)打印出來(lái)，一來(lái)二去，她話也多了起來(lái)�，F(xiàn)在做完作業(yè)，她還會(huì)主動(dòng)幫奶奶在西瓜基地做事呢！”
利用上戶走訪的機(jī)會(huì)，張青花還主動(dòng)幫助村民注冊(cè)防疫電子通行證，宣傳防護(hù)知識(shí)，為孩子們送來(lái)愛(ài)心口罩。
“小花精神上有障礙，七八月的天還蓋被子，還經(jīng)常和家人打架。后來(lái)我和她一起洗床單、曬被褥，手把手教她洗衣、梳妝，現(xiàn)在不僅精神狀態(tài)好多了，碰到我還會(huì)主動(dòng)喚我�！�
主動(dòng)融入，心理疏導(dǎo)，童伴媽媽給孩子們帶來(lái)的是看得見(jiàn)的改變。
民事代辦的“貼心人”
“大米3袋，衛(wèi)生紙5提，桔子30斤，證明蓋章……”便簽紙上密密麻麻地記著童伴媽媽張青花這次出來(lái)需要代辦的事項(xiàng)，她不僅是留守兒童們的守護(hù)者，也是千百村民的服務(wù)員。
“疫情期間老表進(jìn)出不便，每次出來(lái)我都會(huì)幫忙代購(gòu)物品、代辦事項(xiàng)，像孩子們需要的鉛筆、文具盒，我平時(shí)也都記著，到縣城或者集鎮(zhèn)上來(lái)就會(huì)幫他們買(mǎi)下�！睆埱嗷ㄕf(shuō)道，“每次回村都要帶一包東西，為防止聚集，還要一戶戶分發(fā)到老表手上。特殊時(shí)期嘛，總要有人多擔(dān)待點(diǎn)。”
身為童伴媽媽?zhuān)嬷逦鲐毿畔T、民事代辦員，雖然重任壓身，但這也同時(shí)讓她更清楚各家各戶的家庭情況，讓幫扶因戶施策。
該村有7個(gè)村組1900人，村民居住相對(duì)分散。白天做扶貧信息員工作，晚上就到留守兒童家中走訪并督促孩子們完成當(dāng)天作業(yè)，周末還要到縣城去看看本村在外的孩子，回來(lái)再將信息錄入電腦，這就是她一周的工作循環(huán)。對(duì)本就不擅電腦操作的張青花來(lái)說(shuō)，靠著左請(qǐng)教、右咨詢，建立電子數(shù)據(jù)庫(kù)也著實(shí)花了她一番力氣。
“當(dāng)時(shí)也沒(méi)想那么多，就想盡力幫幫這些孩子，農(nóng)村里的孩子更要強(qiáng)，可條件卻相對(duì)較差，看著讓人著急。不過(guò)付出也終有回報(bào)，小江邊組建檔立卡貧困戶袁金花的孫子文翰上學(xué)期年終考試考了700多分；小娟利用課余時(shí)間新學(xué)了一首曲子，叫‘兄弟倆’，昨天上戶她還吹給我聽(tīng)呢！星宇平時(shí)有點(diǎn)害羞，但最近都會(huì)主動(dòng)和我到村組拿著喇叭做宣傳……”
每每談起孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，張青花都如數(shù)家珍，欣慰的笑容里透著幸福。
決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān) 太行山上的扶貧內(nèi)生動(dòng)力
