老師在“中文堂”講解中文語法。廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者蘇俊杰攝

　　據(jù)廣州日?qǐng)?bào)報(bào)道：在中國，許多人都有學(xué)英語被“虐”過的體驗(yàn)；外國人學(xué)漢語又是怎樣的體驗(yàn)?zāi)�？在小北地鐵站D出口，有一家免費(fèi)的“中文堂”，每個(gè)工作日下午都會(huì)開課，大多數(shù)時(shí)候，社工們用法語授課，一年里到這里學(xué)習(xí)的外國人達(dá)5000多人次。一位法籍外國人在此學(xué)習(xí)已有兩周，他的廣州妻子告訴記者，在巴黎不少中法家庭中另一半都會(huì)說中文，另一半不會(huì)說漢語要被“鄙視”。

　　誰在學(xué)：各色人種 每年超5000人次

　　“明天會(huì)有三個(gè)同學(xué)來……”4月18日下午5時(shí)30分，小北地鐵站D出口附近的登峰街外國人綜合服務(wù)中心里，傳來一陣整齊的讀書聲。一堂免費(fèi)的中文課準(zhǔn)時(shí)下課，在下課前，10多位不同膚色的學(xué)員齊聲跟著老師朗讀，他們來自世界各地，既有黑色皮膚的非洲人，也有白色皮膚的歐洲人，除了老師之外，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)黃色皮膚的亞洲人。這天他們學(xué)習(xí)的是中文語法，“會(huì)”和“別”成為課堂的關(guān)鍵詞。

　　“這幾天是廣交會(huì)，來的人會(huì)少一些，每天大約十多個(gè)學(xué)員過來，最多的時(shí)候會(huì)有50個(gè)人，這個(gè)課室擠都擠不下了，只能再把中心大堂也改造成課室�！蓖鹾８晔侵猩酱髮W(xué)一名在校研究生，從三年前，他就成為這里的社工，懂英語、會(huì)法語，普通話流利，時(shí)不時(shí)就會(huì)有外國人來向他咨詢。

　　這個(gè)免費(fèi)課堂被稱為“中文堂”，但在去年一年時(shí)間里，來這里學(xué)習(xí)的外國人超過5000人次，每個(gè)工作日的下午4時(shí)至5時(shí)30分，一堂中文課都會(huì)在這里準(zhǔn)時(shí)開始。

　　咋入門：拼音是敲門磚輔以中國文化

　　王海戈告訴記者，很多外國人在學(xué)習(xí)短短的幾個(gè)月之后，就能說出比較流利的漢語，而其中的敲門磚就是漢語拼音。在服務(wù)中心的大門口就放著用法語和英語寫成的水牌：“我們提供免費(fèi)的中文課程，我們使用漢語拼音教學(xué)……”

　　據(jù)王海戈介紹，“中文堂”從2012年開始創(chuàng)辦，他們事先做了長達(dá)半年的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)寶漢附近的外國人大多是商人和學(xué)生，他們對(duì)學(xué)習(xí)好中文有迫切的愿望，因?yàn)檎莆樟酥形牟拍芨�好地生活或從事商貿(mào)活動(dòng)。

　　“中文堂”采用拼音教學(xué)，兩個(gè)月循環(huán)一次主題。外國人想要參加“中文堂”首先需要填寫一份個(gè)人申請(qǐng)表，經(jīng)過社工們的了解，并對(duì)其中文水平進(jìn)行考察后方開展教學(xué)。由于學(xué)生的流動(dòng)性比較大，無法像中國人一樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中文，所以，漢語老師們會(huì)選取中文常用語輔以相關(guān)中國文化知識(shí)進(jìn)行教學(xué)。

　　“教學(xué)的老師除了我們幾個(gè)專職社工外，還有來自各個(gè)高校的大學(xué)生志愿者。對(duì)于一些剛來、沒有漢語基礎(chǔ)的外國人，我們還會(huì)給他開小灶�！蓖鹾８暾f。

　　啥程度：會(huì)說即可 會(huì)寫不是硬性要求

　　在授課時(shí)，老師們往往會(huì)利用英語或法語對(duì)漢字的含義進(jìn)行解釋，這樣學(xué)員們會(huì)領(lǐng)悟得更快�！耙话闼麄冎恍枰獙W(xué)會(huì)簡單的交流，不需要掌握漢字書寫。不過我們還是會(huì)給他們布置家庭作業(yè)，就跟教小學(xué)生一樣，讓他們回去把漢字抄20遍�！蓖鹾８瓯硎�。

　　記者發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)員都學(xué)得非常認(rèn)真，在課堂上老師解釋時(shí)，他們還會(huì)跟著念出來。布置的作業(yè)也寫得非常工整，橫平豎直的豆腐塊旁還會(huì)注明漢語拼音。為了便于教學(xué)，老師和學(xué)員們還建立了專門的微信群。每次作業(yè)完成后，學(xué)員會(huì)將作業(yè)拍攝圖片發(fā)到群里，老師就會(huì)直接批改。

　　“有一些學(xué)員在這里已經(jīng)固定學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，尤其是最近的一批，他們都相對(duì)比較固定，進(jìn)步也比較快。我們還特意買了教材，按照教材上的課程配合進(jìn)行教學(xué)�！蓖鹾８暾f。

　　怕被朋友們鄙視  法國小伙學(xué)中文

　　在課堂上，來自法國的白人小伙、帥氣的Nicolas非常引人注意，在他身旁，一位黃色皮膚的女孩還在不斷指點(diǎn)，場面溫馨。原來，他們正是一對(duì)夫妻，女孩名叫小蕾，是一名地地道道的廣州人。

　　“我研究生是在法國念的，畢業(yè)后就留在巴黎工作，工作后認(rèn)識(shí)了他�！毙±僬f，兩年前，他們就結(jié)婚了。1個(gè)月前，她帶著孩子、老公回到廣州老家探親，家就在附近。

　　“在法國中法家庭里，如果另一方不會(huì)說漢語會(huì)被‘鄙視’的，在我們?nèi)ψ永�，就�?shù)他漢語最差，一般的家人都能用漢語交流了�！毙±僬f，讓老公學(xué)會(huì)中文是她的心愿，兩個(gè)星期前，他們路過這家“中文堂”，剛好被法語教學(xué)吸引住了�！拔覜Q定讓他趁著假期過來學(xué)，他也很努力�，F(xiàn)在他還能聽懂粵語說的‘靚仔’這個(gè)詞�！�

　　學(xué)了很久還會(huì)把漢語說成“韓語”

　　“big boss 遲到了哦！”課程進(jìn)行到一半，一位拎著手提包的非洲裔學(xué)員推門進(jìn)了教室，授課老師植瑩盈打趣道。學(xué)員不好意思地聳聳肩：“是的，太忙了！”他趕緊坐下，拿出筆記本開始記錄白板上的板書。

　　“這位學(xué)員經(jīng)常過來上課，我們都比較熟了�！闭n堂結(jié)束后，植瑩盈向記者解釋道。據(jù)悉，在下午4時(shí)左右，老師就會(huì)把今天上課的內(nèi)容抄到白板上，學(xué)員們會(huì)跟著抄到筆記本上。隨后老師會(huì)逐句教他們朗誦，并用法語或英語詳細(xì)介紹句子和單詞的意思。如果時(shí)間充裕，還會(huì)讓學(xué)員們用新學(xué)到的詞造句。

　　“他們怕說錯(cuò)，都不敢造長句子，比方說用‘喜歡’造句就會(huì)說‘我喜歡吃面’，用‘會(huì)’造句就說‘我會(huì)游泳’……他們還分不清疑問句的語調(diào)，常常把疑問句變成陳述句，忘記說個(gè)‘嗎’字�！弊钭屩铂撚�印象深刻的是，許多外國學(xué)員學(xué)了很久還會(huì)把“漢語”說成“韓語”，“其實(shí)他很想說漢語，但是語調(diào)卻改不過來，其實(shí)換了個(gè)聲調(diào)，意思就變了呀！”

　　在英語學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常聽到“Chinglish”這個(gè)詞，其實(shí)外國人在學(xué)習(xí)漢語時(shí)也會(huì)帶入外語思維。“比如‘我要去市場買東西’，他們會(huì)說成‘我要去買東西，市場’，哈哈！” 植瑩盈說。